Tema 3: Comunicació a Internet.

Hola a tothom.

Aquesta publicació tracta com a tema principal les xarxes socials i la comunicació virtual, un món de pantalla revolucionari que ha canviat moltes vides i modes de veure fets i esdeveniments.

En aquest tema hem fet, primerament, un debat al fòrum de Moodle sobre els avantatges i riscos de les xarxes socials, quines xarxes solem emprar i quines empraríem si fóssim docents. Tenint distintes visions sobre el tema arribem majorment a conclusions, com que les xarxes avui en dia són una ferramenta molt important per a l’aprenentatge, però que encara hi ha bastants riscos que cal tenir en compte al utilitzar-les, amb el nivell i temps adequat que deuria suposar; ja que alguna alerta perillosa, com algun virus o simplement que es deixi d'emprar dita xarxa o pàgina per al que es deuria emprar d'inici, pot tirar per la borda possibles projectes docents de nivell. És clar que, com he mencionat anteriorment, també té molts beneficis. Un molt important és el fet de poder informar-te i tindre accés a moltes pàgines de contingut interessant, on no sols informar-te sinó fer tu les teves pròpies classes connectat amb el teu alumnat. 

Segonament, he seguit navegant pels fòrums i he vist moltes respostes i comentaris basats en diverses xarxes que no he emprat i que m’han cridat l’atenció com per exemple Edmodo o Pinterest. Per curiositat he decidit donar una ullada a Edmodo  i veure que em pot oferir i com la puc aprofitar, ¡anem enllà!.

Al entrar a Edmodo m’ha agradat que et demanen si ets professor, alumne o familiar, amb l’opció que esculls es determina un mode o altre d’emprar la xarxa. Vaig prémer l’opció de professor i vaig veure d’inici que podies crear la teva pròpia classe o unir-te a debats. Vaig decidir unir-me a debats. Una vegada confirmat el meu correu a la xarxa he estat observant que pots realitzar diverses tasques, com penjar materials i/o donar avisos, un tipus de servici paregut a l'UA Cloud de la Universitat d’Alacant. També pots accedir a Edmodo Spotlight, on pots anar a jocs interactius i aplicacions educatives. I ja, més enllà, no he vist cap ús remarcable, tal vegada perquè no tinc experiència docent en aquest món. Espero en un futur extraure els màxims possibles d’aquesta plataforma.

A continuació, he tornat a veure el debat al fòrum i m’he preguntat si algunes pàgines web de Facebook es poden aprofitar molt més a nivell educatiu. He estat navegant a la recerca de grups i pàgines. M’he adonat que sí es possible vincular una pàgina de Facebook en la creació d'un grup docent. Malgrat no haja tingut cap experiència. ara tinc una possible idea sobre com utilitzar Facebook a l’aula:

•      Crear un grup únicament per a docents i alumnes.
•     Ficar-li imatges d’encapçalament i de perfil que es corresponguin al grup (nivell del curs de l’alumnat, temari que es tractarà, etc.).
•    No centrar-se únicament i exclusiva en penjar publicacions, com notícies o articles. Es pot, per exemple, penjar una foto amb unes preguntes i que l’alumnat respongui i tu, com a docent, valorar i examinar les respostes.
•   Crear debats que fomentin la diversitat d’opinions, ampliant positivament la relació Docent-Alumnat.
•   Publicar tutorials sobre com realitzar correctament informes pràctics, en cas que siguin necessaris fer-los per a ser avaluats.

És clar que podria aplicar més idees, com controls o petits exàmens, però no és la plataforma més adient per fer-ho. Encara així penso que Facebook pot donar molt de sí per impartir docència.

Per acabar, altre tema a tindre en compte és l’ús de la telefonia mòbil a l’aula i també fora d’ella. Ara mateixa podem admetre que estem informats en quasi qualssevol dels racons del planeta; però quins riscos hi ha? Un d'ells és ben clar i és el fet d’estar tot el dia ficat al telèfon, enganxat, i no per informar-te precisament, sinó per xafardejar o per obtenir uns quants “M’agrada” en alguna foto que has penjat. D'alguna manera es perd l'objectiu inicial per a la consulta pedagògica. No estic en contra que es publiqui fotografies o es facin post sense altre interès que divertir-se, a més de divulgar els seus coneixements -hi ha continguts molt interessants a les xarxes que no tenen que vindre de perfils divulgatius oficials-; però penso que l’interès per l’educació i altres aspectes culturals i científics deu augmentar per tal d'aprofitar les xarxes socials en un millor i major nivell personal i social. Tal vegada això siga part de l'assignatura pendent que arroseguen els usuaris de les xarxes socials. Necessitem més alfabetització informacional i digital.